پژوهشکده علوم ومعارف اسلامی خاتمالنبیین صلی الله علیه وآله با همکاری پژوهشکده معارف اهل بیت علیهمالسلام، قطب تعمیق ایمان و باورهای دینی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم و موسسه آموزش عالی حوزوی خاتم النبیین صلی الله علیه وآله اقدام به برگزاری دومین مدرسه تصوف پژوهی با موضوع « ولایت و امامت در تصوف و تشیع» را مینماید
سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین محمد تقی سبحانی با موضوع «جایگاه معرفت فطری در نظام فکری امامیه» سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین محمد بیابانی با موضوع«رابطه معرفت […]
این پژوهش، بر آن است تا نگاهی نقادانه به گزارش سبط بن جوزی از زندگانی امام عسکری(ع) داشته و با کشف مصادر سبط، و بررسی سندی و دلالی و محتوایی آنها، به این پرسش پاسخ دهد که وی به کدام گزارش ها توجه بیشتری داشته و آنها را چگونه در آثار خود آورده است؟
نویسنده:دکتر علی رضا هزار اشاره مقاله«عبدالعظيم حسني و روايات مهدويت» آنچه فرا روي شماست، مجموعهاي كوچك از هشت روايتي است كه از عبدالعظيم حسني (عليهالسلام) درباره […]
مقاله حاضر به روش توصیفی تحلیلی، و با استفاده از منابع کتابخانه ای به مقایسه دیدگاه فخر رازی از مفسران صاحب نظر اهل سنت در مباحث کلامی و طبرسی از مفسران بزرگ امامیه ذیل آیات؛ 105 و 106 سوره نساء؛ 49 سوره مائده ؛ 43 سوره توبه؛ 52 سوره حج؛ 37 سوره احزاب؛ 2 سوره فتح می پردازد.
این مقاله با به کارگیری روش توصیفی-تحلیلی، ضمن اثبات وجود نصوص امامت از منابع فریقین، در صدد نقد این دیدگاه برآمده و به این نتیجه دست یافته است که بی اطلاعی یا تردید برخی از نزدیکان و یاران حضرت رضاعلیه السلام از مسئله امامت، معلول عوامل سیاسی، مادی و شبهات اعتقادی بوده است، نه فقدان نصوص امامت.
مدرسه علمی-پژوهشی «روابط متقابل حدیث و کلام» دومین مدرسه تابستانه حدیثی مشترک میان گروه حدیثپژوهی پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام و مدرسه علوم دینی حضرت ولیعصر علیه السلام با همکاری مدیریت حوزه علمیه خراسان برگزار شد
علامه مجلسی یک اسلامشناس جامع است؛ یعنی در همهٔ علوم اسلامی مثل کلام، فقه، اخلاق، تفسیر و حدیث تسلط دارد و یک مجتهد و واقعاً اسلامشناس است در همهٔ عرصههای شناخت دین، حتی علوم مرتبط با علوم اسلامی، مثل علوم ادبی، یا علوم دیگری مثل فلسفه، منطق، عرفان، تصوّف و حتی با این علوم مرتبط هم ایشان آشنایی و شناخت دارد.